Soạn Văn lớp 7 gọn gàng tập 2 bài Sống chết mặc bay - Phạm Duy Tốn. Câu 1: “Sống bị tiêu diệt mặc bay” rất có thể chia làm cho 3 phần:
Trả lời câu 1 (trang 81 SGK Ngữ Văn 7 Tập 2)
“Sống chết mặc bay” có thể chia có tác dụng 3 phần:
- Phần 1 (từ đầu cho “khúc đê này lỗi mất”): nguy cơ vỡ đê với sự chống đỡ của fan dân.
Bạn đang xem: Sống chết mặc bay lớp 7
- Phần 2 (tiếp đến “điếu mày”): phong cảnh phủ cùng các nha lại tấn công tổ tôm trong khi đi hộ đê (đi đảm bảo đê).
- Phần 3 (Còn lại): Cảnh vỡ vạc đê, nhân dân rơi vào tình thế tình trạng thảm sầu.
Trả lời câu 2 (trang 81 SGK Ngữ Văn 7 Tập 2)
a+b. Hai mặt tương phản bội cơ phiên bản trong truyện “Sống chết mặc bay”:
* bạn dân đồ vật lộn, tranh đấu với mưa gió hết sức căng thẳng, vất vả:
những người dân hộ đê: hàng trăm ngàn nghìn người, làm việc từ chiều, so bì bõm dưới bùn lầy, fan nào fan nấy ướt như chuột lột, ai ai cũng mệt lử.
* quan lại đi hộ đê: ngồi vào chỗ bình yên nhất, nhàn nhã, chơi tổ tôm, không được cho phép ai quấy rầy lúc tập luyện bài, coi câu hỏi đánh bài là bên trên hết, khoác dân sinh sống chết ra sao khi mà lại đê vỡ.
c. Quan lại đi hộ đê: uy nghi, chễm chệ ngồi, có fan gãi chân, kẻ quạt mát, hầu bài.
d. Dụng ý của người sáng tác trong việc dựng nhì cảnh tương phản này nhằm mục tiêu mục đích so sánh, làm rất nổi bật sự đối lập.
Câu 3
Video giải đáp giải
Trả lời câu 3 (trang 82 SGK Ngữ Văn 7 Tập 2)
a. Sự tăng cấp trong việc miêu tả mức độ trời mưa, của độ nước sông dưng cao, của nguy cơ đê vỡ, của cảnh hộ đê vất vả, căng thẳng của tín đồ dân:
- Mưa mỗi một khi một trung bình tã: “mưa gió ầm ầm”
- Nước sông dâng cao: “dưới sông thời nước cứ cuồn cuồn bốc lên”, “Thế đê chẳng sao cự lại được với ráng nước”.
- Dân chúng: xao xác điện thoại tư vấn nhau thanh lịch hộ nhưng ai ai cũng mệt lử, trăm lo ngàn sợ, chân lấm tay bùn để chống chọi với sức trời.
b. Sự nâng cấp trong việc biểu đạt mức độ si mê mê bài bạc đãi của tên quan:
- Hắn chơi bài xích nhàn nhã, nhàn nhã “đê tan vỡ mặc đê, sông nước mặc dù nguy, không bởi nước bài xích cao thấp” – Ván bài bác quan chờ thì quan đang gắt, quát lác mắng, đòi biện pháp cổ, quăng quật tù lúc có fan báo vỡ vạc đê “Ngài cau mặt, mặc kệ”.
c. Sự phối hợp của nghệ thuật tương phản bội và tăng cấp đã tố cáo và phê phán hành động ham mê bài bạc, vô nhiệm vụ của viên quan. Hắn thắng bài bác khi đê vỡ, hắn vui mắt khi bao tín đồ phải khổ => Đây là 1 trong những sự nhẫn tâm, là một tội ác của thương hiệu viên quan.
Câu 4
Video chỉ dẫn giải
Trả lời câu 4 (trang 82 SGK Ngữ Văn 7 Tập 2)
Giá trị hiện nay thực, nhân đạo và nghệ thuật và thẩm mỹ của truyện “Sống bị tiêu diệt mặc bay”:
* quý hiếm hiện thực:
- bội nghịch ánh cỗ mặt thống trị thống trị mà vượt trội là tên quan có vai trò “cha mẹ” của fan dân mà lại chỉ mê mẩn mê bài xích bạc, rất là vô trách nhiệm, tạo nên dân chúng khốn khổ do đê vỡ, nước lụt.
- phản ảnh tình cảnh khốn khổ của bạn dân nghèo trong xã hội phong kiến.
* quý hiếm nhân đạo của truyện:
- Cảm thông với sự vất vả, khốn khổ của bạn lao cồn trước cảnh thiên tai xảy ra do thái độ vô trách nhiệm của lũ quan lại.
- Lên án thờ ơ, vô nhiệm vụ đến mức gian ác của bọn quan lại.
Luyện tập
LUYỆN TẬP
Trả lời câu 1 (trang 83 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):
Những hiệ tượng ngôn ngữ sẽ được vận dụng trong truyện “Sống chết mặc bay”:
Hình thức ngôn ngữ | Có | Không |
Ngôn ngữ từ sự | X |
|
Ngôn ngữ miêu tả | X |
|
Ngôn ngữ biểu cảm | X |
|
Ngôn ngữ bạn kể chuyện | X |
|
Ngôn ngữ nhân vật
| X |
|
Ngôn ngữ độc thoại nội tâm |
| X |
Ngôn ngữ đối thoại. | X |
|
Trả lời câu 2 (trang 83 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):
Qua ngữ điệu đối thoại của quan phủ, em thấy tính cách của nhân vật:
- Ngôn ngữ: vừa hách dịch, quát mắng nạt, rình rập đe dọa vừa vui vẻ, mời chơi, thúc giục thuộc hạ bằng những câu đặc trưng ngắn, cộc.
- Tính cách: tàn nhẫn, cúng ơ, vô trách nhiệm, đam mê chơi bài bác bạc, lối sống xa hoa, phong thái học đòi.
ND chính
Video lí giải giải
| Qua lời văn rứa thể, tấp nập và sự khéo léo trong việc vận dụng hai phép tương phản và nâng cấp trong nghệ thuật tự sự của tác giả, học viên thấy được tiếng nói của một dân tộc phê phán hiện nay sâu sắc: lên án nóng bức tên quan phủ "lòng lang dạ thú". Đồng thời học sinh cảm nhấn được niềm tin nhân đạo của tác phẩm trải qua niềm cảm thương trước tình cảnh "nghìn sầu muôn thảm" của nhân dân vì thiên tai, cũng tương tự thái độ vô trọng trách của kẻ cụ quyền. |
Chia sẻ
Bình chọn:
4.5 trên 186 phiếu
Bài tiếp theo
Báo lỗi - Góp ý
 |  |  |
 |  |  |
TẢI app ĐỂ coi OFFLINE
× Báo lỗi góp ý
Vấn đề em chạm mặt phải là gì ?
Sai chủ yếu tả
Giải cạnh tranh hiểu
Giải không nên
Lỗi khác
Hãy viết chi tiết giúp Loigiaihay.com
giữ hộ góp ý Hủy vứt
× Báo lỗi
Cảm ơn các bạn đã thực hiện Loigiaihay.com. Đội ngũ giáo viên cần cải thiện điều gì để chúng ta cho nội dung bài viết này 5* vậy?
Vui lòng nhằm lại thông tin để ad có thể liên hệ cùng với em nhé!
Họ cùng tên:
giữ hộ Hủy bỏ
Liên hệ cơ chế
Đăng ký kết để nhận lời giải hay với tài liệu miễn phí
Cho phép loigiaihay.com nhờ cất hộ các thông tin đến bạn để nhận được các giải mã hay tương tự như tài liệu miễn phí.
Nhằm mục đích giúp học sinh nắm vững kiến thức tác phẩm sống mái mặc cất cánh Ngữ văn lớp 7, bài bác học tác giả - tác phẩm sống chết mặc bay trình bày khá đầy đủ nội dung, ba cục, nắm tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy và bài văn phân tích tác phẩm.
A. Câu chữ tác phẩm sống chết mặc bay
Truyện xẩy ra ở Bắc Bộ, ngay sát một giờ đồng hồ đêm, nước sông Nhị Hà lên cao, khúc đê tại thôn X, bao phủ X vẫn phải đối mặt với nguy hại bị vỡ. Bọn họ đang cố gắng hết sức nhằm cứu bé đê, bảo toàn tính mạng và cuộc sống đời thường của mình. Trong lúc ấy, trong đình cao nhưng vững chãi, những người dân có trách nhiệm hộ đê là quan đậy và các chức nhan sắc đang nạp năng lượng chơi, hưởng trọn lạc, ham mê ván bài tổ tôm, quên béng đám con dân đang đau đớn trong tình nạm “ngàn cân nặng treo gai tóc”. Và đúng vào lúc quan phấn kích vì ù ván bài xích to nhất cũng là lúc đê vỡ, dân chúng lâm vào hoàn cảnh cảnh “màn trời chiếu đất”, xiết bao thảm sầu.
B. Đôi đường nét về tác phẩm chết sống mặc bay
1. Tác giả
- Phạm Duy Tốn (1883-1924),
- Nguyên cửa hàng Phượng Vũ, huyện thường xuyên Tín, thức giấc Hà Tây (nay là Hà Nội), sinh tiệm thôn Đông lâu (nay là phố sản phẩm Dầu, Hà Nội).
Xem thêm: Tủ quần áo lắp ráp đẹp rẻ hcm, tủ quần áo gỗ công nghiệp giá rẻ tphcm
- Ông là một trong trong số hầu như nhà văn mở đường mang lại truyện ngắn văn minh Việt Nam.
- Truyện ngắn của ông thường xuyên viết về thực tại xã hội đương thời.
2. Tác phẩm
a, nguồn gốc xuất xứ và thực trạng sáng tác
- In trong tạp chí nam giới Phong, số 18 tháng 12/1918, viết bằng chữ quốc ngữ.
b, ba cục
- 3 phần
+ Phần 1: Từ đầu đến “khúc đê này lỗi mất”: nguy cơ tan vỡ đê và sự phòng đỡ của bạn dân.
+ Phần 2: Tiếp theo đến “Điếu, mày!”: cảnh quan phủ với nha lại đi hộ đê.
+ Phần 3: Còn lại: Đê bị vỡ, nhân dân lâm vào cảnh thảm sầu.
c, cách làm biểu đạt
- tự sự + diễn đạt + biểu cảm
d, Thể loại
- Truyện ngắn hiện tại đại.
e, Ngôi đề cập
- Ngôi thiết bị 3
f, Ý nghĩa nhan đề
- Đây là vế đầu của của câu thành ngữ : “Sống bị tiêu diệt mặc bay, tiền thầy bỏ túi”. Chỉ cách biểu hiện vô trách nhiệm, vì may mắn tài lộc mà coi thường sinh mạng con tín đồ của một số trong những thầy thuốc, thầy tướng trong làng mạc hội xưa.
- Nhan đề sẽ phản ánh được thể hiện thái độ thờ ơ, vô trách nhiệm của viên quan tiền phụ chủng loại với quần chúng. # trong cảnh khốn cùng.
- Nhan đề gợi được trí tò mò, gây hứng thú cho tất cả những người đọc.
g, quý giá nội dung
- cực hiếm hiện thực: bội nghịch ánh thực chất ăn đùa hưởng lac,vô trách nhiệm của bọn quan lại trước nỗi gieo neo của người dân đương thời.
- giá trị nhân đạo: lên án những quyền lực cầm quyền tàn tệ và xót thương đến số phận điêu đứng của nhân dân.
h, quý hiếm nghệ thuật
- thẩm mỹ và nghệ thuật tương phản
- Nghệ thật nâng cấp
- ngữ điệu truyện sinh động, kết hợp biểu đạt và biểu cảm.
- những biện pháp tu từ bỏ như so sánh, liệt kê… → truyện hấp dẫn, ấn tượng.
D. Sơ đồ tư duy thư hùng mặc bay
C. Đọc phát âm văn bạn dạng Sống bị tiêu diệt mặc bay
1. Tình hình vỡ đê cùng sức phòng đỡ
- thực trạng vỡ đê:
+ Thời gian: sát một giờ đồng hồ đêm.
+ Địa điểm: Khúc đê thôn X, thuộc che X.
+ Thời tiết: trời mưa trung bình tã, nước ngày càng dâng cao.
+ cụ đê: hai tía đoạn nước đã ngấm qua cùng rỉ tan đi khu vực khác.
⇒ thẩm mỹ tăng cấp, qua đó miêu tả sức cường bạo của mực nước và điều ấy đang rình rập đe dọa nghiêm trọng đến cuộc sống của người dân.
- Sức chống đỡ của tín đồ dân:
+ Thời gian: từ bỏ chiều cho đến gần 1 tiếng sáng.
+ Dân phú hàng nghìn người vất vả, cụ sức giữ đê: kẻ thì thuổng, fan thì cuốc, kẻ đội đất, người vác tre, như thế nào đắo, làm sao cừ….
+ Tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ nhưng ai ai cũng đã mệt lử cả rồi.
⇒ Nghệ thuật: ngôn từ miêu tả, liệt kê, sử dụng động trường đoản cú mạnh....
+ không khí: khẩn trương, gấp gáp (trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi..).
⇒ Cảnh tượng nhốn nháo, căng thẳng, con người dường như bất lực hoàn toàn. Qua đó thể hiện trung ương trạng lo ngại của tác giả.
2. Cảnh quan phụ chủng loại đánh tổ tôm khi đi hộ đê
- Địa điểm: đình cùng bề mặt đê, vững vàng chãi, an toàn.
- phong cảnh trong đình:
+ Đèn thắp sáng trưng, khói bay nghi ngút.
+ Nha lệ bộ đội tráng, kẻ hầu người hạ vận tải rộn ràng.
+ quan lại phủ cùng nhau lại đánh tổ tôm: quan phụ chủng loại uy nghi chĩnh chện ngồi trên sập, si mê đánh tổ tôm.
- lúc đê vỡ:
+ không thể lo lắng: “cau mặt, gắt: khoác kệ!”.
⇒ tên quan là người vô trách nhiệm, hững hờ trước nỗi khổ của nhân dân.
- Nghệ thuật: tương phản giữa cảnh tượng trong đình và ko kể đê, qua đó làm nổi bật sự hưởng trọn lạc, vô nhiệm vụ của tên quan lại phụ chủng loại trước tình cảnh khốn khổ của nhân dân.
- thái độ của tác giả: mỉa mai, châm biếm, phê phán lũ quan lại vô trách nhiệm và mến yêu với nỗi khổ của dân chúng (thể hiện tại qua các từ: than ôi, ôi…).
